以前から述べているところですが、市教育委員会の学校規模適正化の取り組みは、私立幼・小・中学校における複式学級の解消が眼目とされます。本市には現在、小学校20校（幼稚園同数）、中学校16校があります。小学校の規模別内訳ですが、大規模校２校、適正規模校３校、小規模校12校、過小規模校６校です。

　中学校の内訳は、適正規模校２校、小規模校12校、過小規模校２校です。
ＰＴＡ、地域、郷友等の大半が特に懸念しているのが、現在ある幼・小・学校の存廃であろうと思われます。
　
　ところで、市教育委員会は平成23年度中に、宮原小学校を手始めとして、合計12カ所の学区を回り、統廃合にかかる説明会を持ちました。

　そのなかで明らかになっていったことは、市教育委員会の、なんとしてもやりぬきたい学校統廃合への執念とでも言える姿勢でした。特に、教育委員長がどの地域でもくり返す「地域が納得するまで何度でも足を運ぶ」という発言は、まさに学校や保護者、地域に対する恫喝、すなわち立場＝地位を盾にした脅しともとれるものでした。ただ、説明会一巡後に、あらためて再検討するという言質はとっています。

　説明会のなかでは、統廃合に関して教育委員会の提示する（既に市長へは答申済みですが）基本方針への反対意見がどの地域でも圧倒的に多く、明確に賛成の意見が出たのは砂川学区のみ（一人）でした。砂川学区では、その他に、中学校については統廃合賛成の意見もありました。

　ここで、参考のため、小規模校のメリット、デメリットと統廃合のメリット、デメリットについて挙げてみます。

※小規模校のメリット（学習環境の面）

※小規模校のメリット（生活環境の面）

※小規模校のデメリット（学習環境の面）

※小規模校のデメリット（生活環境の面）

※統廃合することのメリット（学習活動の面）

※統廃合することのメリット（生活環境の面）

※統廃合することのデメリット（学習活動の面）

※統廃合することのデメリット（生活環境の面）

●その他のメリット

●その他のデメリット

　大（中）規模校（級）のメリット、デメリット、小（過）規模校（級）のメリット、デメリットはだいたい掲載のとおりです。

　大（中）規模校（級）にメリットが多いというのはその通りかも知れません。この、大（中）規模校（級）のメリットというのが、市教育委員会が統廃合を進める主要な論点だと思われます。一般論として、それを否定するものではない、という意見は多数あるかも知れません。
　　
しかし、児童・生徒の父母等の保護者、地域の人々の、「だからといって、100年もの歴史をもつ地域の学校が、人々の十分な合意もなくて、いとも簡単に廃されていいのか」という思いを、果たして納得させられるのか、ということだと思います。

　私は持論として、幼稚園児、小学校児童等は親の目が届きやすく、また地域の人々の見守りのある近隣で学ばせ、育てるべきだと思っています。教育上のメリットがあるとはいえ、園児、児童を親や地域から引き離すのは子育てという面でどうなのか、という思います。近くにある学校を廃し、園児や児童をバス通学させねばならない事態は避けなければならないと思います。